7 августа 2026
Участник второго потока программы управленческого кадрового резерва системы образования РФ Владимир Савхалов назначен министром образования Магаданской области. Программа реализуется Центром знаний «Машук» при поддержке Минпросвещения.
«Владимир Савхалов – опытный управленец, прошедший серьезную школу на разных уровнях системы образования. Его участие в программе кадрового резерва подтвердило высокий уровень профессиональных компетенций. Убежден, что полученный им опыт и глубокое понимание образовательных процессов позволят ему эффективно реализовать свой потенциал на столь ответственном посту и внести достойный вклад в развитие образования Магаданской области», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Владимир Савхалов родился в городе Алагире (Республика Северная Осетия – Алания). В 2005 году окончил Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова по специальности «историк, учитель истории». Также имеет степени магистра социологии, педагогического образования и магистра менеджмента (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена).
Он работал учителем истории, а позже директором Центра творческого развития и гуманитарного образования «На Васильевском» в Санкт-Петербурге. С сентября 2025 года Владимир Савхалов занимал должность директора средней школы № 700 Василеостровского района Санкт-Петербурга.
Награжден нагрудным знаком «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга», Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации.
Отметим, это уже 33-е назначение из числа участников Программы кадрового резерва системы образования РФ. Ранее Алексей Мокрушин стал министром образования и науки Хабаровского края, Алексей Граков – проректором по цифровой трансформации Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Александр Сорокин – министром образования Псковской области.
Программа развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ стартовала в 2024 году. Она направлена на подготовку компетентных специалистов, которые владеют навыками эффективного управления образовательной системой. По итогам обучения слушатели в командах разрабатывают инновационные проекты для развития образования в России.