11 октября 2026
В Центре знаний «Машук» завершился первый Форум региональных команд выпускников, который проходил с 8 по 11 октября. Мероприятие объединило 140 участников из 23 регионов России. В составе 24 команд педагоги, руководители образовательных организаций и специалисты сферы образования доработали собственные проектные идеи и представили концепции образовательных мероприятий, ориентированных на актуальные задачи и стратегии развития своих регионов.
Форум стал площадкой для совместной работы выпускников Центра знаний «Машук» и представителей региональных образовательных сообществ. Его главной целью стало развитие компетенций команд в проектировании и организации образовательных мероприятий, которые отвечают потребностям региональных систем образования и направлены на профессиональное развитие педагогов, наставников и специалистов, работающих с детьми и молодёжью.
Интерес к участию в форуме проявили специалисты со всей страны. В ходе заявочной кампании поступили заявки от команд из 50 субъектов Российской Федерации, объединивших более 400 человек. Наибольшую активность продемонстрировали представители Приволжского, Центрального, Сибирского и Южного федеральных округов.
В состав команд вошли учителя и преподаватели, руководители образовательных организаций и их заместители, представители органов управления образованием, институтов развития образования и методических служб, а также специалисты по воспитательной работе. Выпускники образовательных программ Центра знаний «Машук» вошли в большинство команд, прошедших отбор.
Образовательная программа форума сочетала экспертные выступления, мастер-классы, командную работу и проектные консультации. В первый день участники познакомились с опытом Центра знаний «Машук» в организации краткосрочных образовательных мероприятий и развитии профессионального сообщества выпускников. Особое внимание уделили методологии «Эффект Машука», которая стала одной из основ дальнейшей проектной работы. Вечером региональные команды представили первоначальные идеи своих мероприятий и обсудили их с модераторами.
Второй день был посвящён развитию профессиональных компетенций педагогов и управленцев. Участники прослушали лекцию «Основы российской государственности» и посетили мастер-классы по актуальным направлениям работы в образовании. Эксперты рассказали о благополучии и профессиональных ресурсах педагога, лидерстве и коммуникации, методологии наставничества, работе с сообществами и командном взаимодействии. Отдельный мастер-класс посвятили возможностям и тенденциям применения искусственного интеллекта в образовании.
Полученные знания участники применяли в ходе проектных сессий. Команды определяли целевые аудитории будущих мероприятий, уточняли образовательные задачи, разрабатывали содержание программ и формулировали ожидаемые результаты. Работа сопровождалась экспертными консультациями и обсуждением возможных механизмов реализации инициатив.
На третий день форума участники продолжили проектирование и познакомились с возможностями партнёрской поддержки образовательных и просветительских проектов. Представители Российского общества «Знание», экспертного сообщества в сфере социальных исследований и АНО «Россия — страна возможностей» рассказали об инструментах поддержки просветительской деятельности в регионах. Также состоялась лекция «Проектирование и коммуникация», посвящённая подготовке и продвижению образовательных инициатив.
Важной частью программы стала работа с сообществом выпускников. На протяжении форума действовала мастерская «Поддержка выпускников», где участники обсуждали развитие региональных профессиональных связей, возможности совместной реализации проектов и дальнейшее взаимодействие после завершения образовательной программы.
Результатом форума стали 24 доработанные концепции образовательных мероприятий, которые региональные команды смогут использовать для дальнейшей подготовки и реализации собственных инициатив. Проекты охватывают вопросы наставничества, развития профессиональных сообществ, применения искусственного интеллекта, воспитательной работы, поддержки педагогов и повышения качества образования.
Так, представители Брянской области разработали концепцию регионального образовательного мероприятия «Код Брянщины». Проект предполагает создание и апробацию воспитательных решений, основанных на запросах детей и молодёжи, ресурсах территории и межведомственном взаимодействии. Команда Волгоградской области предложила провести проектно-методическую лабораторию «От интереса к результату: новые решения для математического и естественно-научного образования». Её участники смогут разрабатывать школьные проекты, направленные на повышение интереса к естественно-научным дисциплинам, а также формировать региональный банк эффективных педагогических практик. Воронежская область представила две инициативы. Первая, «Мобильная педагогическая мастерская Машука», посвящена применению инструментов искусственного интеллекта в работе педагогов. Вторая, «Ветер в паруса: Маршрут ресурсного наставничества», направлена на развитие взаимной поддержки между опытными и молодыми специалистами и профилактику профессионального выгорания. Команда Красноярского края разработала проект «ЕНМО-Драйв: Архитекторы будущего образования», предусматривающий создание банка междисциплинарных образовательных сценариев и развитие профессиональных компетенций молодых учителей математики, естественно-научных предметов и информатики. В Свердловской области планируют развивать наставничество через проект «7 ключей наставничества: колесо возможностей». Его участники смогут познакомиться с различными моделями наставнической поддержки, разобрать реальные педагогические ситуации и подготовить инструменты для применения в образовательных организациях. Представители Пермского края предложили проект «ИИ-акселератор школьных команд Пермского края: от диагностики к решениям», направленный на развитие навыков безопасного и управляемого применения искусственного интеллекта в школах.
Среди других инициатив представлены проекты по развитию профессиональных сообществ, поддержке молодых педагогов, укреплению взаимодействия школы и семьи, профилактике рискованного поведения обучающихся и созданию новых воспитательных форматов.
«Для нас было важно, чтобы Форум региональных команд выпускников стал не просто встречей единомышленников, а пространством, где появляются конкретные решения для системы образования, соответствующие задачам и стратегии развития каждого региона. Участники приехали со своим пониманием региональных задач, профессиональным опытом, проектными идеями и запросами. За четыре дня команды познакомились с образовательными подходами Центра знаний «Машук», переосмыслили свои первоначальные идеи и доработали проекты с учётом полученных знаний и экспертных рекомендаций. Мы видим большой потенциал в развитии региональных сообществ выпускников, которые способны объединять педагогов, управленцев и наставников вокруг общих задач, распространять эффективные практики и создавать новые возможности для профессионального развития специалистов, работающих с детьми и молодёжью», — отметил программный директор Центра знаний «Машук» Олег Ляшко.
В заключительный день форума команды подвели итоги образовательной программы, представили результаты работы мастерской «Поддержка выпускников» и обсудили дальнейшие шаги по подготовке разработанных инициатив к реализации. Завершилась программа подведением итогов совместной работы и определением направлений дальнейшего взаимодействия региональных команд.
Форум стал новым этапом развития профессионального сообщества Центра знаний «Машук». Сегодня оно объединяет более 1800 активных участников, а в регионах действуют 49 сообществ выпускников, которые продолжают профессиональное взаимодействие после завершения образовательных программ.
Разработанные на форуме проекты станут основой для дальнейшей работы региональных команд. Их реализация позволит расширить возможности профессионального развития педагогов и наставников, поддержать региональные образовательные инициативы и распространить эффективные практики работы с детьми и молодёжью.
