14 октября 2026
С 11 по 14 октября Центр знаний «Машук» стал площадкой всероссийского образовательного мероприятия «Современные подходы к управлению развитием дополнительного профессионального образования», который объединил более 100 представителей системы образования из регионов России. Мероприятие прошло по инициативе Государственного университета просвещения при соучастии Центра знаний «Машук».
В программе приняли участие заместители руководителей региональных органов управления образованием, руководители организаций дополнительного профессионального образования и педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России.
Одной из центральных тем стало развитие региональных систем подготовки педагогических кадров и формирование единых подходов к повышению квалификации учителей с учётом современных образовательных вызовов.
«В Центре знаний «Машук» собрались руководители институтов развития образования из 78 регионов— специалисты, от решений которых во многом зависит качество профессиональной подготовки и поддержки педагогов в регионах. Для нас особенно важно, что программа стала площадкой для открытого профессионального диалога: участники смогли обменяться лучшими практиками, обсудить актуальные вопросы с экспертами и познакомиться с инструментами, которые можно применять в своей работе. Уверена, что сформированные здесь профессиональные связи и совместные решения станут основой для дальнейшего сотрудничества между регионами»,— отметила заместитель директора Центра знаний «Машук» Екатерина Егошина.
В открытии программы приняла участие ректор Государственного университета просвещения Наталья Наумова. Она выступила с лекцией «Экосистемное взаимодействие: целевая модель ИРО как механизм выстраивания региональной стратегии развития педагогических кадров в контексте федеральных приоритетов».
Участники рассмотрели вопросы взаимодействия региональных институтов развития образования, педагогических вузов, научных организаций и органов управления образованием, а также обсудили подходы к согласованию региональных стратегий подготовки педагогов с федеральными приоритетами.
«Интенсив стал значимым мероприятием, проведённым Государственным университетом просвещения для руководителей институтов развития образования. Большое значение имеет организация экосистемы дополнительного образования, которая объединяет вузы, научные организации и органы управления образованием. Важно создать в регионе слаженную систему развития педагогических кадров, которая опирается на федеральные задачи», — отметила ректор Государственного университета просвещения Наталья Наумова.
В течение четырёх дней участники работали с экспертами в сфере образования, государственного управления и цифровых технологий. Программа объединила лекции, мастер-классы, обсуждения и групповую работу, направленную на поиск решений для развития дополнительного профессионального образования. Отдельное внимание уделили применению искусственного интеллекта в образовательной деятельности. Академический директор Яндекс Учебника Роман Левин провёл мастер-класс «Инструменты ИИ в образовательной деятельности», на котором участники познакомились с возможностями современных цифровых инструментов и обсудили их применение в профессиональной работе педагогов.
Вопросы подготовки педагогических кадров с учётом современных вызовов рассмотрел советник заместителя директора ФСБ России - руководителя аппарата Национального антитеррористического комитета Игорь Кулягин. Его выступление было посвящено подготовке педагогов к работе в условиях современных террористических угроз.
Заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова представила национальные цели и проекты, обозначив задачи системы дополнительного профессионального образования в контексте приоритетов развития страны до 2036 года.
Важной частью программы стало обсуждение ценностных основ образования. Антонина Селезнёва, директор департамента просветительской деятельности Экспертного института социальных исследований (ЭИСИ), профессор факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова, выступила с лекцией «Ценностно-мировоззренческие основания российской государственности». О возможностях применения современных методических инструментов рассказала Елена Приступа, директор Института развития, здоровья и адаптации ребёнка. Её выступление было посвящено интерактивным средствам подготовки педагогов дополнительного профессионального образования.
Директор Федерального института оценки качества образования Владимир Старичков рассмотрел вопросы управления большими данными и использования образовательной аналитики для принятия управленческих решений.
Участники также обсудили развитие методического сопровождения педагогов, организацию взаимодействия между образовательными учреждениями и региональными институтами развития образования, а также возможности применения современных инструментов оценки эффективности образовательных программ.
Практическая часть мероприятия была посвящена обмену региональным опытом и обсуждению подходов к совершенствованию системы дополнительного профессионального образования. В ходе групповой работы представители разных субъектов России рассмотрели актуальные задачи подготовки педагогических кадров и возможности использования представленных экспертами инструментов в своих регионах.
Завершающий день программы был посвящён вопросам лидерства, управленческого взаимодействия и профессиональной устойчивости. Дмитрий Голунов, эксперт в области управления мегапроектами и разрешения конфликтных ситуаций, представил подходы к принятию решений и работе со сложными управленческими задачами. Особым событием стала мотивационная встреча с олимпийским чемпионом Романом Костомаровым «Характер победителя: формирование жизненной устойчивости у современных лидеров». Спортсмен поделился личным опытом преодоления трудностей и рассказал о значении внутренней мотивации, силы характера и поддержки окружающих.
По итогам четырёхдневной программы участники систематизировали современные подходы к управлению дополнительным профессиональным образованием, рассмотрели возможности внедрения искусственного интеллекта и образовательной аналитики, а также обменялись практиками развития региональных систем подготовки педагогических кадров. Полученные знания и инструменты могут быть использованы для совершенствования программ повышения квалификации, развития методического сопровождения педагогов и повышения эффективности управленческих решений в сфере образования.
